matematica e nuove tecnologie

!E' stato veramente bello partecipare al carnevale della matematica!!! Ho difeso la candidatura di Zan nel 2018. 492 51 Bisogna trovare un modo per aggirare l'ostacolo perché non è sostenibile il tremore dei polsi sino al momento della pubblicazione!Sono d'accordo sul fatto che i mass (e poi media) dovrebbero contribuire alla diffusione di iniziative del genere, ma forse la Cultura, oggi, non fa notizia...Intanto è già qualcosa che i fedeli lettori si adoperino nel pubblicizzare l'evento, nell'attesa che i semi si diffondano e possano apportare nuova linfa attraverso i partecipanti.Grazie dei complimenti rivolti ai miei ragazzi, che si sono veramente impegnati in un periodo in cui si è portati a rilassarsi. Contenuto trovato all'interno – Pagina 38In tutte le attività svolte sia di italiano, di matematica e così via sono stati utilizzati per di più strumenti compensativi quali: discipline linguistico - espressive: o dizionari di lingua straniera computerizzati; o tabelle dei ... 0000002674 00000 n Introduzione: handicap, disturbo di apprendimento e nuove tecnologie Definisco l'handicap come una condizione di svantaggio vissuta da una persona in conseguenza di una menomazione che limita o impedisce la possibilità di Tramite Piattaforma Google Meet. Prof è davvero un bel lavoro anche se molto lungo (non che sia un difetto!) : guarda che userò qualche riferimento sitografico nella mia tesi!!!! Questo è people.cs.dm.unipi.it, ovvero people.dm.unipi.it ovvero users.cs.dm.unipi.it ovvero users.dm.unipi.it, server WEB che ospita pagine varie degli utenti del Centro Dipartimentale di Calcolo Scientifico e Nuove Tecnologie per la Didattica (o in breve CS) del Dipartimento di Matematica dell'Università di Pisa.. Tutte le pagine utenti sono accessibili anche con gli URL del tipo http . Sin  dai tempi di Platone, questa è  l'essenza dell'apprendimento. Sono un matematto beatlesiano, tuttologo at large, di casa a http://xmau.com/ . Tutti i gruppi hanno lavorato durante le vacanze natalizie! 0000142921 00000 n E' un mestiere difficile, certo, ma è tra i più nobili. !Davvero interessante, non ho ancora avuto modo di leggermelo e godermelo tutto!Mi permetto di segnalare anche il numero di Bricks di dicembre 2012, dedicato appunto alla DIDATTICA DELLA MATEMATICA CON LE TIC (http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?page_id=3240). @�*xn*H1$��c�'�� r%)��ߋ��/���,/���+���� y]v�{H�rK�>v=�/l�������kM*��I+�r���w��5�ib�%�TPQ��T�n���d�WiioM�ͬ�W���Y���ct��ֵ�F��&��9�Xa)�T agli anni 70 in poi, esse hanno rivestito progressivamente un ruolo sempre più rilevante nei sistemi di istruzione dei paesi industrializzati. Contenuti: Il corso è finalizzato alla presentazione e all'utilizzo in contesti reali di nuove metodologie didattiche, necessarie per stimolare l'adozione di di buone pratiche, senza le quali il continuo aumento delle dotazioni nelle scuole rischia di essere improduttivo. Il gruppo di lavoro ha deciso di non disperdere il patrimonio di esperienze e di strumenti costruito nel tempo e di continuare ad offrire ai docenti della scuola secondaria di I grado Unità di apprendimento per tutte le discipline, anche con taglio interdisciplinare, insieme ad articoli di analisi della realtà scolastica attuale e di approfondimento di tematiche significative. nei "laboratori virtuali" di Matematica e di Fisica. Le Nuove Tecnologie Al Servizio Della Matematica. Per quanto verificato, ritengo che la lezione frontale sia fondamentale per le spiegazioni della materia ma è anche vero che l'utilizzo di un computer in classe o in laboratorio contribuisce a sviluppare l'interesse dell'alunno verso la materia. Tutte valide le sezioni, ma sono rimasta colpita dalla coppia di genitori dei gemellini, laureati entrambi in matematica e informatica con la massima votazione, condividere la passione e ritrovarsi nella vita coniugale, lo trovo molto stimolante. "Un tema di sicura attualità, che ho scelto per avviare una riflessione ed una discussione sulle connessioni ed interazioni tra la Matematica e l'impiego delle Nuove Tecnologie, qui intese prevalentemente come Tecnologie Didattiche ed Educative, argomento che interessa in primis il campo dell'Istruzione e dell'Educazione, con ricadute a pioggia . di Torino. Per quanto riguarda la linea editoriale del mio blog, il 13mo si specializzerà sempre di più in traduzioni: c'è tantissimo materiale là fuori che, se non venisse tradotto, sarebbe inevitabilmente perduto per gli space enthusiast nostrani. Classi di concorso aggiornate 2021/2022. Questo sembra proprio "The Ultimate Carnevale della Matematica". Questo post è bellissimo! 0000008741 00000 n Il tutto è citato nel post.Gazie dell'apprezzamento.A presto!:). !Sarà costato fatica e impegno ma alla fine il lavoro è risultato splendido!! in campo matematico: a) Uso di strumenti di calcolo e di software specifici come strumenti mediatori nella. Il GRIMeD - Gruppo di Ricerca Matematica e Difficoltà organizza il Seminario . Grazie a te Margherita per il feeback in qualità di docente perché mi confermi l'utilità dei Carnevali sotto il profilo educativo:). Si ricordi che, per utilizzare gli applet di questo software, è necessario abilitare Java e Javascript. Nel frattempo, in base alle informazioni diffuse dai dirigenti scolastici, coinvolti nell’indagine internazionale. Le nuove tecnologie costituiscono un insieme di strumenti didattici del tutto particolari. Dunque il desiderio di conoscenza, di apprendimento è  come l'amore, è un amore. Lezioni di lnglese, Matematica e Storia con i docenti madrelingua sezioni Cambridge International. Di seguito, alcuni link a del materiale interattivo sulla rotazione di un triangolo rettangolo attorno agli assi coordinati cartesiani: Rotating a Triangle Around a Coordinate Axis. Aumentare il QI di due nazioni… contemporaneamente! E i ragazzi hanno lavorato in modo entusiasmante. Adoro le nuove tecnologie, la robotica e le attività manuali e . G.R.E.M.G. 0000008855 00000 n Beh, che dire?Ogni tanto si sente l'aggettivo "the Ultimate", per indicare che non ha senso andare oltre, perché la vetta appena raggiunta è la più alta, non c'è nulla di meglio possibile. internazionali e alle politiche europee in tema di Istruzione e Ho infatti avuto l'opportunità, come docente di matematica, di spiegare e scrivere direttamente quello che spiegavo nel modo più comprensibile possibile per lo studente che avevo davanti e che mi poneva varie domande. 0000007833 00000 n Di pari passo si sono evoluti e incrementati i software disponibili per produrre materiali didatticamente validi…ma l’utilizzo a scuola degli strumenti digitali lascia ancora a desiderare. Grazie. Contenuto trovato all'interno – Pagina 2068... di Matematiche Complementari presso l'Università di Modena e Reggio Emilia, si è occupato di Teoria delle Categorie, Combinatoria, Fondamenti di geometria e Didattica della matematica, con e senza i'uso delle nuove tecnologie. Pertanto vi invito ad iscrivervi e per adesso copio l'indice e qualche parziale segnalazione. Insomma: cosa è per noi la musica? E’ anche coinvolto in puzzle e cruciverba particolarmente criptici. a Matem@ticaMente, per sapere che cosa ne pensa dell’interazione tra Matematica e Nuove Tecnologie. endstream endobj 493 0 obj <>/ViewerPreferences<>/Outlines 197 0 R/Metadata 208 0 R/Pages 205 0 R/StructTreeRoot 210 0 R/Type/Catalog/PageLabels 203 0 R>> endobj 494 0 obj <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC]/ExtGState<>>>/Type/Page>> endobj 495 0 obj [496 0 R 497 0 R] endobj 496 0 obj <>/A 526 0 R/H/N/StructParent 3/Border[0 0 0]/Type/Annot>> endobj 497 0 obj <>/A 525 0 R/H/N/StructParent 4/Border[0 0 0]/Type/Annot>> endobj 498 0 obj <> endobj 499 0 obj <> endobj 500 0 obj <> endobj 501 0 obj <>stream 0000143983 00000 n Contenuto trovato all'interno – Pagina 13Il matematico francese Serge Lang sostiene che la matematica non è fatta semplicemente di numeri, ... la frase di un grande matematico, Seymour Papert, esperto dei problemi didattici posti dalle nuove tecnologie e colui che ha creato il ... Nel 2011, è  stato pubblicato il nuovo rapporto di. Seminario gratuito di divulgazione scientifica MATEMATICA INCLUSIVA 'Esperienze di storytelling e matematica' 26 Novembre 2021 ore 17.00/19.00 . Quel desiderio che nasce dall'assenza e dal bisogno e che in fondo ci fa ricordare anche la definizione dell'Eros, dell'amore data da Platone. che mette in evidenza l’importanza dell’utilizzo delle TIC per la promozione dell’innovazione in classe e dello sviluppo creativo degli studenti. Siete stati molto bravi.A domani!La tua prof:). La domanda era: abbiamo davvero bisogno di tutte quelle frequenze? La matematica deve essere imparata formulando i propri problemi e i tentativi creativi di risolverli. Grazie. Piano, ci arrivo! E' bello il tuo entusiasmo:), Anch'io sono d'accordo con i miei compagni ha fatto un lavoro eccezionale!! MATEMATICA. a domani... Grazie a te, Andrea, per aver letto, apprezzato sportivamente e commentato:)A domani! Vi sono due aspetti legati all'uso delle nuove tecnologie che sono importanti per la prospettiva didattica: il primo riguarda l'alfabetizzazione informatica, ossia la possibilità di offrire agli studenti . Sviluppare nuove tecnologie basate sulla luce e circuiti di nuova generazione è l'obiettivo del progetto europeo Persephone che vede l'Italia alla guida, con l'Istituto Italiano di Tecnologia . All'insegnante rimane il ruolo importantissimo di guidare lo sforzo dello studente verso la conoscenza. La parola venne diffusa dal medico e docente di . Nessuna tecnologia può  sostituirla... Vorrei aggiungere anche un punto a proposito di Internet. 0000147215 00000 n Ovviamente, la mia segnalazione di risorse tecnologiche è assolutamente parziale, non potendo esaurirle in questa introduzione. Catia, come al solito sei straripante! Utilizzo delle tecnologie digitali nella didattica della matematica: moda effimera o opportunità? Contenuto trovato all'internoGERMANA PEGGION Lo sviluppo di un modello della circolazione dell'oceano è una procedura che richiede e unisce conoscenze fisiche, matematiche e informatiche, sfruttando le nuove tecnologie per accesso, analisi e distribuzione dei dati. Master di II livello in "Didattica della matematica e nuove tecnologie: dalla teoria alla pratica" Il Master nasce dall'urgente bisogno culturale e sociale di assicurare competenze diffuse e articolate nel campo della Matematica, competenze che potrebbero meglio svilupparsi tramite una didattica accompagnata da una riflessione, da parte dei . Ogni appuntamento è gratuito: basta cliccare sul link . Guardate, non si può riassumere il progetto di Marco in due parole, pertanto fate prima ad andare  a sbirciare. Questo è betti.cs.dm.unipi.it il server WEB del Centro Dipartimentale di Calcolo Scientifico e Nuove Tecnologie per la Didattica (o in breve CS) del Dipartimento di Matematica dell'Università di Pisa.. Compiti del CS sono: coordinare, sostenere e coadiuvare le attività di ricerca e di sperimentazione didattica del Dipartimento in materia di calcolo scientifico e di uso di nuove tecnologie . Molto molto bello, ricco e interessante, complimenti prof. e complimenti anche a tutti i partecipanti.Ho notato il mio nome in un applet di Geogebra di prima, ne sono felice anche se non lo ricordavo. Chiara A. Complimenti per il mastodontico lavoro! Informatica (ad esaurimento) e costruisce significati interindividuali, porta a conclusioni temporanee e a nuove aperture la costruzione delle conoscenze personali e collettive". E non devono nemmeno essere composti da più onde sinusoidali aventi la stessa frequenza, perché la somma di tante onde di quel tipo produce, alla fine, sempre un'unica sinusoide. 0000002858 00000 n Mirabela, si sono sicuramente impegnati tutti per far riuscire bene l'evento.Grazie di aver commentato. Eccomi nuovamente operativa e con La finestra sull'albero pronta ad offrirvi materiali, idee, spunti e, spero, anche un po' di aiuto e sollievo in . Contenuto trovato all'interno – Pagina 348Da questo momento l'interesse dei matematici non sarà più quello, tutto sommato banale, di creare strumenti e ingranaggi per fare i calcoli; le nuove tecnologie a disposizione permettono nuovi e inattesi passi avanti: l'ideazione dello ... 0000078489 00000 n Treviso online. Questi eventi meritano un pubblico maggiore dal quale poi si possa "attirare carne fresca" che porti nuova linfa e vitalità. Contenuto trovato all'internoNuove. tecnologie. Grossi - è proprio perché siamo poveri di silicio e, per artificiale”. ... inattacintelligenza svincolata dalle capacità intellettuali cabile perché fondata su modelli matematici e sulla umane. probabilità statistica, ... 0000003044 00000 n C'è bisogno che si crescano nuove generazioni di blogger scientifici che si integrino ed interagiscano con quelli già presenti. Ad  esempio, il tempo di scatto è misurato sulle macchine fotografiche in secondi e frazioni di essi. Un lavoro strepitoso e immenso.Complimenti a lei che si è presa l'incarico di ospitare questa edizione del carnevale della matematica e a tutti i partecipanti che sono stati numerosi.Cercherò di partecipare anche io il prossimo anno.A domani! La maestra sull'albero… ai tempi del corona virus (3). Nuove tecnologie: applicazioni per il laboratorio virtuale. 0000004214 00000 n Andate su Wikipedia a consultare che cos'è tutta questa robina;). Infine, le nuove tecnologie hanno fornito anche strumenti necessari per portare avanti attività quotidiane senza uscire di casa: si pensi al telelavoro e alla didattica a distanza. Quasi Un Non-Libro Da Affiancare Al Testo Scolasti... Leonardo Fibonacci: Un Grande Matematico Italiano. Ed eccoli allora i 20 intrepidi alunni, alle prese con la produzione attraverso tappe graduali che, partendo dalla tecnologia carta matita per lo storyboard, si sono cimentati con la fotocamera e la video camera per la produzione delle immagini e con i software Power point, Audacity, i-Movie per la costruzione di  un racconto, anzi di diversi racconti…visto che l'argomento scelto è  stato quello delle tabelline. In questa sezione, presento i lavori di due  insegnanti speciali: ” . Nuove tecnologie e metodologie didattiche, 3° ed. 24 maggio 2015. Dipartimento di matematica Università di Genova e-mail paola.domingo@mail.sirio.it Abstract In questo lavoro propongo una riflessione sull'uso delle nuove tecnologie, in particolare delle calcolatrici numeriche, grafiche e simboliche, per un insegnamento - apprendimento della matematica che sia sensato, ossia ragionevole perché :)Tutto il mondo sarebbe troppo, lo sarebbe anche se fossi un mito per voi, miei alunni. La faccenda è alquanto complessa perché si dovrebbero analizzare le politiche scolastiche, il ruolo dell'insegnante oggi, la reale volontà di valorizzarlo, e altri fattori non meno importanti. Le nuove tecnologie nelle attività di insegnamento-apprendimento della matematica 1. 492 0 obj <> endobj Il percorso tra parabole utilizza ben 10 applet di GeoGebra! <]>> PIANO DI LAVORO E DELL'ATTIVITÀ DIDATTICA Mod. All'interno del mirino e sul dorso delle moderne reflex digitali è presente un esposimetro che permette di verificare la corretta esposizione "matematica" della foto, ed il variarne i parametri permette di personalizzare la foto stessa.". Ma lo slancio immaginativo che spinge verso le congetture, le soluzioni, le scoperte  non deriva da tecnologie o da programmi informatici. Mi sono laureata in Scienze della formazione primaria e sto continuando ad aggiornarmi e studiare per poter offrire ai miei alunni attività stimolanti e sempre diverse. Questa la generalizzazione al triangolo generico: Rossana utilizza con profitto gli applet di GeoGebra nella sua pratica didattica e ci presenta, dal suo blog “. Questo è un bell’esempio di intelligenza collettiva. La cosa mi fa piacere, molto: me ne farebbe ancora di più se non toccasse a noi (poveri, poveri noi...) Rudi dover imbastire il Carnevale successivo. Post su informatica e nuove tecnologie scritto da Chiara Ievolella. Aprono le danze i più giovani tra i partecipanti: una nutrita rappresentanza di giovanissimi 11-14enni alunni del corso B, in cui insegno. E se ancora non l'hai fatto, puoi sottoscriverti ai feed per essere sempre aggiornato/a, se lo desideri. “Per rappresentare dei concetti matematici esistono vari tipi di mappe e di schemi logici come ad esempio le mappe concettuali, le mappe mentali, i diagrammi di flusso e le solution map (queste ultime sono le mappe che preferisco perché sono una via di mezzo fra le mappe concettuali e le mappe mentali e quindi permettono di sviluppare la creatività e, nello stesso tempo, di presentare un concetto in modo efficace, con una grafica accattivante). Brescia, Lombardia, Italia Professore di Matematica e Informatica, Esperto in Nuove Tecnologie IIS Dandolo set 2000 . Si tratta di una versione semplificata del “problema dei tre corpi”, che si ripropone ovunque, per esempio tra il Sole e ciascuno dei suoi pianeti, e tra un pianeta e ciascuno dei suoi satelliti. Matilde, sei riuscita ad infilare tre superlativi in poche righe. Contenuto trovato all'interno – Pagina 217... matematica e scienze naturali che ognuno di noi può osservare nella vita quotidiana. In questo spazio si possono provare i marchingegni più disparati: dal letto chiodato ai dispositivi della tecnologia più recente, come dispositivi ... Area linguistico-artistico-espressiva I linguaggi non verbali, iconici, simbolici, grafico-pittorici hanno l'obiettivo di sviluppare e consolidare le nostre capacità comunicative, attraverso diverse modalità espressive che contribuiscono a . Diciamo che da adesso in avanti, come s'è parlato di prima e seconda Republica si potrà parlare di primo e secondo Carnevale della matematica. Magari il link è già nel post e sono io che non l'ho trovato citato (ho visto solo l'immagine del "logo") perché in questo bellissimo post ci sono alcuni spunti presi anche da lì.Grazie ad Annarita per questo riuscitissimo super-lavoro di aggregazione matematica/nt :), Benvenuta, Monica:). Anche altre persone provenienti dall'estero hanno partecipato a questo evento.I lavori sono veramente tutti bellissimiii!!! Matematica, fisica e nuove tecnologie Angela Berto I.M.S. "Sandro Pertini" Via Cesare Battisti 5, 16145 Genova angela.berto@istruzione.it Questo percorso, che ho proposto anni fa ad una classe quarta del liceo socio-psico-pedagogico Brocca come attività interdisciplinare di matematica e fisica, prevede l'uso di nuove tecnologie. Contenuto trovato all'interno – Pagina 2Francesco Aldo Costabile - Direttore della S.S.I.S. e del C.I.R.D. dell'Università della Calabria - , si pone ... ISBN 88-8101-342-8 3 ) Atti 6 ° Convegno Nazionale Matematica , Formazione Scientifica e Nuove Tecnologie Lamezia Terme ... Matematica e tecnologie. Didattica con le nuove tecnologie. 0 Non solo Metaverse di Facebook, sono in arrivo nuove piattaforme e tecnologie . Ma faremo come i Maya: toccata la vetta, raggiunta la fine del mondo, non resta che ricominciare da zero. Mi dispiace molto che quest'anno non ho partecipato , ma cercherò di fare di tutto per il prossimo anno . Certo che no! 0000078419 00000 n Nuove Tecnologie, qui intese prevalentemente come Tecnologie Didattiche Non si tratta, quindi, di un math game didattico nel senso convenzionale, ma c’è tanta matematica e possiede una grande valenza educativa. La giovane parlava con lo sguardo rivolto allo specchio che aveva davanti. !tutti quelli che hanno partecipato sono stati bravissimi!!! Scarica ora! sulle connessioni ed interazioni tra la Matematica e l'impiego delle Se è innegabile che i computer sono sempre più alla portata di tutti, tuttavia il loro utilizzo. Presentazione libro "Montessori e le nuove tecnologie". Largo ai giovani, come suol dirsi, che qui sono convenuti in ben, I ragazzi hanno elaborato una personalissima presentazione in Power Point, dal titolo “, Il contributo, ad appena quattro giorni dalla sua pubblicazione (al momento in cui sto scrivendo), si è inserito tra i cinque post del blog più letti della settimana, con. pertanto, tracciare a grandi linee il quadro relativo ad indagini e di procurarsi velocemente nuove informazioni ed impegnarsi in nuovi apprendimenti anche in . Nuove tecnologie, metodologie didattiche e Gamification Contenuti: Il corso è finalizzato alla presentazione e all'utilizzo in contesti reali di nuove metodologie didattiche, necessarie per stimolare l'adozione di di buone pratiche, senza le quali il continuo aumento delle dotazioni nelle scuole rischia di essere improduttivo. Proposta di laboratori formativi. mi viene da dire, però te la devi smettere di mettere così tante interessanti "distrazioni", sono rimasto una mezz'oretta a "giocare" con tutte le varie applicazioni e a seguire le varie gif animate!Insuperabile! Accetto Maggiori informazioni Veloci ed efficienti, utilizzabili in diversi campi ed in numerose e poliedriche applicazioni. grazie Annarita! 0000013630 00000 n La New Math fu uno dei più emblematici tentativi di svecchiare la didattica della matematica nelle scuole. Si tratta di una raccolta di materiali utilizzati da Malin nell’insegnamento, come anzidetto, e durante i seminari su GeoGebra da lei tenuti. Come definireste voi una mente in grado di memorizzare interi libri (o articoli) a memoria e ripeterli esattamente (e senza pause) dopo anni dalla memorizzazione; un cervello in grado di compiere calcoli super complessi in pochi istanti; un uomo che già da bambino parlava fluentemente greco antico e conosceva l'analisi matematica; un matematico che nell'arco dei 53 anni della sua vita ha rivoluzionato non una specifica parte della disciplina, ma innumerevoli (teoria degli insiemi, analisi funzionale, topologia, fisica quantistica, economia, informatica, teoria dei giochi, fluidodinamica, solo per citare quelle riportate da Wikipedia)? Gli appunti dalle medie, alle superiori e l'università sul motore di ricerca appunti di Skuola.net. Anche riguardo a questo potrei dire la mia, nella seconda metà degli anni ‘90 frequentavo un liceo scientifico all’”avanguardia” per quel che concerneva la didattica della matematica e della fisica e, secondo quanto previsto dai piani di studio del periodo, “programmavo in Pascal”, una cosa che a conti fatti non mi è servita a niente. Il superfantastico software viene impiegato, con successo, dalla scuola primaria (volendo anche da quella dell’Infanzia!) E’ una risorsa, che, completata nelle sue sezioni, diventerà veramente un prezioso supporto all’apprendimento e alla didattica della  geometria. 0000003667 00000 n Roma, 28 ott. a casa, per lo svolgimento dei compiti, è ancora poco diffuso. Condividere e diffondere il più possibile.Finito l'augurio.Ora (mi sto alzando le maniche) mi preparo alla maratona, non prima però di aver fatto almeno i complimenti ai tuoi ragazzi: non è cosa di tutti i giorni motivare ragazzi di quell'età, far si che decidano di loro spontanea volontà di privarsi di qualche ora o giorno di vacanza per preparare i loro lavori. Contenuto trovato all'interno – Pagina 29Le teorie cognitive e dell'apprendimento Le scienze cognitive , secondo la definizione che ne dà Francisco J. Varela ... von Neumann e McCulloch , ha ricercato una scienza della conoscenza capace di ricorrere a formalismi matematici e a ... E’ un software mirato per docenti, ed è di semplice utilizzo. E-mail: nsala@arch.unisi.ch.

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